1，就借今天写作文的机会，来跟你说说我的想法。
2，还记得，老师指导我写作文的那段时间。
3，因为我对语文的喜爱，所以语文成绩得以保持。
4，老师，我想您，想您教我读课文的场景。
5，结果她说，观点新颖就行，不要求论文的.质量。
6，正如梦的开始，与语文的邂逅一样。
7，当我在拿作文的时候，没有人会抢我的东西。
8，本来是先疯狂地玩一天，第二天开始写这两篇作文的。
9，可见，生活是作文的源头活水。
10，对此，笔者认为营造作文的学习氛围，是教师的一大责任。
11，一般的情况是，学习作文的难度大于学习阅读的难度。
12，这就是我学习语文的心得，希望对您有所帮助。
13，显然这与本次习作要求是不相吻合的，但这篇作文的确写得不错。
14，音乐是美的，而本文的语言同样优美。
15，这样，写作文的时候，我们就有题材可以写了。
16，平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。
17，中学时，我最喜欢的两位老师都是教语文的，美丽优雅。
18，怎样才能唤醒学生沉睡的心灵，放飞他们的智慧呢？小学生作文是用自己的话表达自己要说的意思，这是一种创造性活动，学生应成为作文的主人。
19，加之教师在作文教学的过程中，也没有意识地去教学作文的修改，所以重视程度不够。
20，总之，真实是作文的生命，离开了现实生活，作文就是无源之水，无本之木，指导学生向现实取材，作文之路才会越走越宽。
