1，说出来我就做，效果不错。
2，我按照妈妈的方法做，果然有效果。
3，我一看，这与右手写字的效果一样好。
4，这方法效果还不错，学生默写过的一般能写出。
5，我也跟着做做，效果不错哦。
6，复习除了要找好方法，还要有效果。
7，而且单一的玩法，长期下来并不能达到最初的效果。
8，过了十五分钟，出现效果了。
9，从关键点出发，再训练，果然效果好了很多。
10，妈妈就说，那还得看效果呢。
11，这样不仅学习效果好，而且培养了自己的自学能力。
12，从某种好处上讲，知识掌握如何，由复习效果而定。
13，许多人上前制止，可是都没效果，他们依然争吵，而且，越吵越激烈。
14，这就是我的家教效果，他父母很感激我这段时间的帮忙。
15，看来，我们的预习也很有效果。
16，早读的背古诗和抄字典，抄字典还可以，古诗虽然背了，但效果不好，背完，忘得太快，昨天背了，今天就忘了。
17，而现代多媒体教育技术具有形象直观性，声像同步性，画面的动态选择性和时空的可变性等优势，使学生对于学习美术的信息来自各方面，呈现出令人难以想象的效果。
18，在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。
19，我看看周围，没有了同学们你争我抢回答问题，也没有了大家一起的朗朗读书声看不到同学们，跟老师也不能互动，心中不免失落，但比起先前发自学 效果还是更好些。
20，我看看周围，没有了同学们你争我抢回答问题，也没有了大家一起的朗朗读书声看不到同学们，跟老师也不能互动，心中不免失落，但比起先前发自学效果还是更好些。
