1，也许等我长大后，我还会想起我在上小学时有过这样一个好朋友。
2，时有溢美之辞入耳，丝毫未敢以此自大。
3，我一时有点不知所措，不知道怎么回答。
4，妈妈鼓励我，让我加油，我顿时有了信心。
5，耳里不时传来人的说话声，时有时无。
6，水面上不时有一群群顽皮的鱼儿从水底跳出水面，好像在跟我做游戏。
7，有时有一两句抱怨，也只当做小风小雨，笑笑就过去了。
8，再加上时有时无的烟花的装点，变得更加璀璨。
9，原本无精打采的我顿时有了希望，却转瞬即逝。
10，他上课时有两种形态，有时温和有时凶猛。
11，在场很多女生都哭了，连平时有些很浮的男生，都流泪了。
12，当时有很多人经过，但他们都视而不见，没有人上去扶一把。
13，记得三年级时有一次，我哭了。
14，齐步走，跑步走，也较平时有极大的进步。
15，十三中的学风十分正气，陈老师还夸我们刚刚唱国歌时有正气。
16，果然是比较才会体现差距，当在休息时间看到其他班踏正步时有序的步伐，响亮的踏步声，我们都惊呆了。
17，总之，教师在阅读教学过程中，要善于捕捉机会，适时有效的引导学生进行有效的课堂练笔，在提高协作能力，培养学生创造性的思维中，让阅读教学与写作教学共同绽放生命的火花。
18，这次军训得到了教育局的高度重视，教师进修学院的老师经常到场关心指导工作;提供了矿泉水，让中途休息的同学随时有水喝;医务室全天开放，随时做好医疗服务保障。
19，其次，授之以渔统一评改的要求，学生感觉作文有评改难度，主要是因为作文评改没有一个客观的标准，可以衡量教师可以为学生提供一个统一的瓶盖要求，使学生感到评改时有法可依，教材中安排的每次习作都有一个训练重点，它可以是谋篇布局的训练，也可以是选材立意的训练。
20，当时有许多同学给了他掌声，一开始我不明白为什么给他掌声，现在我终于明白了。
21，心里就想，外面呢?现在外面的世界是什么样子的?这样想着，顺手关掉台灯，一下陷入了一片黑暗，不由望向窗外，深邃的天空发着幽蓝幽蓝的光，似乎和平时有所不同。
22，这一天，我看到了有趣的雪花，打了一场有趣的羽毛球，吃了一顿有趣的肯德基，看了一个多小时有趣的动画书，真是寒假中有趣的一天。
23，当然还要用脑，对背诵的内容进行理解，整理老师讲课时有关这些知识的笔记。
